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生活經驗

看這些藝術生的學位服,我想撕了畢業照

閻王來自:江西省 南昌市 青云譜區 時間:2019-03-28 23:40 坐標: 236183°

我們找到第1篇與 看這些藝術生的學位服,我想撕了畢業照有關的信息,分別包括:

以下是的一些我們精選的 看這些藝術生的學位服,我想撕了畢業照

畢業季,各路照片屏,沒想到中央美術學院這幾天卻是因為學位服在社交網絡上熱度飆升。

△本科學位服

△碩士學位服

△博士學位服

△中間是博士研究生導師服,兩邊是碩士研究生導師服

(本文關于此套學位服的供圖:中央美術學院)

和我們常見的學位服 real 不一樣,網友的聲音也是褒貶不一,有的說好看、時尚,體現了的青春洋溢,再也不是畢業典禮上那黑壓壓的一大片了;也有人提出質疑," 有點像道士服 "、" 胸口的長舌頭是怎么回事 "。新式學位服的背后到底有什么講究,我們采訪到設計者、央美時裝設計專業的教師謝夢荻,讓她給我們講講她所設計的學位服。

看完本文只有一句話,看這些個性學位服,我想撕了我的畢業照。

學位服起源于 12 世紀的西方,最早由牛津大學和劍橋大學推出,在當時,學位服的管理已經有章可循。而在 1636 年美國哈佛大學成立后,學位服又開始流行于美國。學位服進入中國大約是在 20 世紀 20 年代,由在中國辦學校的西方傳教士帶來。在建國后,高等教育學位制建立,學位服的相關規范也開始建立起來。1994 年,國務院學位委員會發布了《關于推薦使用學位服的通知》,開始確立中國學位服的規范體系。

(圖片來自網絡)

一套學位服主要分為校長(導師)服、博士服、碩士服、學士服四種,每套學位服主要由學位帽、流蘇、學位袍、垂布四部分組成。在設計上也有相應的規范,比如學位帽為方型黑色,是書的象征。在畢業典禮上,學位評定委員會大大(通常是校長或學院院長)把畢業生學位帽上的流蘇從畢業生帽檐的右側移到左前側,代表學位授予完成,畢業生順利畢業。

相比傳統的學位服,此次引起熱議的央美學位服沿用了傳統學位服款式的同時在設計上有很多新意,我們來看看設計者謝夢荻是如何解讀的。

首先是

顏色!

在顏色上,傳統的學位服主體都是黑色的,博士袍為黑、紅兩色,碩士袍為藍、深藍兩色,學士袍為黑色,校長 / 導師袍為紅、黑兩色。但在拍畢業照時經常看到黑壓壓的一片,莊重有余,卻并不美觀。謝夢荻主要考慮了畢業生們穿上學位服后的整體效果,在顏色上做了一些調整,突出色彩感

" 學士服更青春,碩士、博士服更穩重,而導師、校長的服裝更具有學術感 "。

然后是

學位帽的款式

謝夢荻采用了傳統的設計," 學士和導師的帽子是四角的,因為學位帽象征一本書,角越多代表等級越高,校長的帽子最多有八角 "。

△帽子太激萌了

除了色彩,央美學位服的款式設計十分獨特,領子采用了立領設計," 立領更莊重,凸顯出儀式感 "。在材質上,央美學位服選擇了透氣干爽的面料,款式寬大,讓師生夏天穿著不沾身。

最獨特的

一衣多穿!

款式設計上不僅實用性強,更別有玄機。拉鏈使穿脫更方便,中袖的設計也讓夏季穿著更舒適。另外,袖片底部還有口袋可以放貴重物品,設計雖小,卻十分實用。

△最重要的是,這款學位服還有一衣多穿的特點。" 它是可拆解的,背片有一個拉鎖可以拉開,可以變成一個收納袋,把整套學位服輕松收納起來。發給大家以后,美院的同學們也都特別有創意,愿意做新的嘗試 "。據說,還有人穿出了背心和超短裙的效果。

這套學位服最大的特點是整體性,當畢業生們站在一起,他們各自學位服的后片還可以通過拉鏈連接起來,謝夢荻介紹,這個寓意是象征 " 同窗關系 "。

△拉起來可形成 " 人墻 "

前胸的一條長帶子被部分網友吐槽是 " 長舌頭 ",謝夢荻說,這條長帶子是 " 綬帶的變體 ",是帶子的最下端還繡上了學校和畢業年份," 希望給畢業生一個紀念,可以收藏畢業的回憶 "。

此次主持央美學位服設計的是央美設計學院副院長宋協偉。他給我們介紹了一些學位服背后的故事。其實,央美的爆款學位服已經醞釀了這么久。

【制作故事】

(以下口述:宋協偉)

學位服,其實在潘公凱就任央美院長時期就在做,時裝專業的老師都在做,只是一直沒有得到院里的認可。美院做任何設計都很難達成共識,因為大家都是專家。今年范迪安院長再度提出來學位服的設計,他說我們只要自己覺得好就行,還有什么不滿意,我們明年還可以再換設計。大家才豁然開放,學位服未必就是一成不變,要用個十年、二十年的,也可以每年都推出新款,這樣未來校慶,大家穿上不同的學位服,立馬就知道是哪年畢業的。

討論做學位服就討論了很久,其實去年也做了一些方案,但是考慮到生產、加工、時間周期的成本,還有方案認可度的問題,沒做出來。以往學校都是向第三方公司租借,因為清洗和存放管理都是問題。但我們是藝術院校,北大、清華、國美都有自己的學位服,我們也不能每年去租很難看的學位服。所以后來討論還是決定要做。

院長找了企業來贊助,企業贊助了 60 多萬把這批學位服送給畢業生。昨天畢業典禮搬授學位之前,院長宣布美院決定把學位服作為禮物送給畢業生,們掌聲雷動,持久不斷,我們也是全國院校里第一家把學位服送給的。

看過了央美時尚時尚最時尚的學位服,讓我們來看看另一家著名美院,來自南方代表隊——中國美術學院的學位服長什么樣。

那些眼球的學位服

中國美術學院

2013 年國美推出了這款濃濃中國味的學位服,在當年被多家媒體報道,也是很搶眼球的。

國美的學位服在材質上主要是中國的麻布,滌麻混合材料使穿著輕盈又舒適。前部采用中式對襟設計,學士三枚扣,碩士七枚扣,博士十枚扣,導師和院長服則分別是十二枚扣和十六枚扣。扣子越多,象征寒窗苦讀的年份越多。有趣的是,比起國美學位服的中式盤扣設計(扣子越多代表等級越高),央美的拉鏈設計真是解放雙手啊。

其次,摒棄了四角形的學位帽設計,國美的學位帽采用三角形,代表學校的創新精神。帽上的流蘇改到了胸前,中國結的流蘇代表了畢業生與學校之間緊密相連。

顏色上,國美學位服主體仍是黑色,披肩和流蘇以醒目的色彩點綴,分別象征中國的五行金木水火土。學士服取木的綠色,碩士服取水的青,博士服取火的紅色,導師服取厚德載物的土黃色,院長服取自強不息的金白色。

北京服裝學院

在學位服設計上,北京服裝學院已故副教授馬久成是我國這個領域的專家,他曾著有《中外學位服研究》一書,我國多數高校至今采用的學位服都是他在上世紀八十年代的設計。

2012 年,北服李佳佩設計出新款學位服,最大的創新是在領子,它采用了中國傳統的立領造型,領口、袖口都增加了白色的襯墊,象征綠色的披肩設計也讓學位服整體看起來更活潑。

香港演藝學院

令我印象深刻的還有香港演藝學院的學位服,只是現在資料有限查不到設計思路,可以看圖欣賞一下。帽子相當有特色

都想在自己最好的年紀里留下美照,個人認為學位服的設計真的沒必要再統一 " 黑壓壓 " 了,像上面這些 " 與眾不同 " 的學位服對于畢業生們來說都是份獨一無二、值得珍藏的回憶吧。

最新 看這些藝術生的學位服,我想撕了畢業照可以看看這篇名叫 看這農村娃打著自制的架子鼓,我竟然笑著笑著就哭了的文章,可能你會獲得更多 看這些藝術生的學位服,我想撕了畢業照

我們找到第3篇與 看這農村娃打著自制的架子鼓,我竟然笑著笑著就哭了有關的信息,分別包括:

以下是的一些我們精選的 看這農村娃打著自制的架子鼓,我竟然笑著笑著就哭了

酷玩實驗室作品

首發于微信號 酷玩實驗室

微信 ID:coollabs

大家好,我是蛋蛋姐

最近的北京秋高氣爽

藍天白云就跟畫里的一樣

每天起床拉開窗簾

都忍不住騰格爾老師附體

完整的自跳自唱一首《天堂》

說真的,我媽如果看到我現在

婀娜又柔軟的身姿

一定會后悔 6 歲那年

沒把我送到吳老二的舞蹈班

培養我的藝術天分

否則,以我的資質

現在就是以知名肢體動作藝術家的身份

出現在你們面前

也是絕對有可能的

可能是受到了騰老師的隔空鼓舞

我開始了對土味視頻的瘋狂惡補

企圖挖掘出自己隱藏多年的藝術細胞

看著社會人的各類社會搖

激動的我大腿都拍紅了

直到到下面這個視頻

蛋蛋姐我終于冷靜了下來

你見過原始派的朋克 rocker 嗎

就連裝備都是原生的那種

不知道你們看它的心路歷程如何

我反正是這樣的:

從最開始的一臉懵逼

看清樂器素材的無情嘲笑

然后又因少年鼓手輕松炫技秀到折服

到最后被那種即使身處荒涼

仍舊能用自己聲音說自己話的朋克精神感動

兩個灰頭土臉的小孩

站在有些破敗的村屋柵欄旁

一個盡情投入地唱歌

一個則全力打鼓配合

他們充滿自信與活力

帶著最積極的精神和最飽滿的情感

沉浸在屬于自己的音樂世界里

所以,讓我感動的

是兩個孩子的自我表達

以及無盡的創造力

" 土和潮,也許只是濕度的差別 "

如果說鄉村是一塊瑰寶

那么鄉村的孩子

可能就是傳說中的寶藏男孩

不僅唱歌打鼓樣樣精通

就連跳街舞也難不倒他們

放心,絕不是尼古拉斯趙四那種

沒有布置精美的舞臺

就算在雜草叢生的磚瓦房附近

這些鄉村小弟

也能眉飛色舞的跳 breaking

花式的走位熟練的地板動作

整段表演連貫流暢

連一丟丟的怯場都沒有

真男孩就要用舞姿決出

誰才是真正的 Battle King

看來

并不是所有被稱之為藝術的存在

都是那么高不可攀

架子鼓男孩和街舞小子接地氣的 battle

在蛋蛋姐眼中

那就是真正的朋克藝術

像這樣的例子其實還有很多

越是低到塵埃的泥土

就越有可能挖到令人驚嘆的寶物

那些年當咱們還在哼著

" 多冷啊,我在東北玩泥巴

雖然東北不大,我在大連沒有家 " 的神曲時

一位五十多歲的農婦賀鳳平

卻真的靠玩泥巴

當上了泥塑藝術家

因為家里窮

她只上了兩年學就開始務農

家里種水稻她沒事兒就過去幫忙

沒想到種著種著

就種出了一個玩泥高手來

無論是隨便捏的小鳥

還是《二十四孝》里的人物

圖片來源:齊魯網

只要是肉眼可見之物

在她手中都能像活了一般

后來賀大娘還受邀去大學進修泥塑

面對高大上 " 學院派 "

賀鳳平 " 土里土氣 " 的農村泥塑

在結業作業中的所有作品里

居然得了第一名

因為她的那些作品有血有肉

真 · 源于生活而又高于生活

如果說賀大媽是

在機緣巧合下成就了和泥塑的緣分

那么熊慶華這個和畫畫死磕的 " 牛人 "

實現人生夢想就要歸結于

自己那對于藝術超出常人的渴望

1976 年出生的熊慶華

是一個地地道道的農村小子

從 6 歲開始接觸繪畫

40 多年來他整天就在家里堅持畫畫

沒有人支持他

周圍的鄰居們

對他的畫更是一頭霧水

因為他們根本不明白這些畫有什么意義

2012 的作品《哥哥的婚禮》

他的創作靈感大都源于農村生活

畫筆間帶著天馬行空的幽默

雖然也曾受到畫廊老板的嘲諷與質疑

但絕不能忍受熱愛的繪畫被人瞧不起

他堅信自己的藝術會有人懂

幸好這一天來的不算太晚

2010 年,熊慶華賣出了自己

人生中的第一批畫

2015 年,他在北京開了人生的第一場畫展

經過了八年

開始有人稱呼他為" 中國的梵高 "

這些極具個性的畫作

也永遠成為了他的驕傲

滑動欣賞熊慶華作品

看完他們的故事蛋蛋姐不禁思考

像賀鳳平、熊慶華這樣

為了自己的夢想

付出努力和行動最終得到大家認可

成為民間藝術家

真的十分難得

不過常人中

成為藝術家的本就屈指可數

我們并不強求所有人都成藝術家

也不是要讓所有孩子

都必須朝著成為藝術家的目標努力

但每個孩子都要有藝術思維

這對他們來說至關重要

哈佛大學就有一個

名為Project Zero 的項目指出

藝術思維

是一種既能發散又能清晰思考的方式

有提升學習和用創造力解決問題的能力

并能更好的幫助孩子表達自己

讓孩子專注且有組織力

使其真正成為一個能自我管理的人

一句話

藝術思維能讓孩子更加聰明

從小接觸一點藝術

在老師的帶領下學習自己喜歡的藝術

這對于城市里的孩子而言

可能并不困難

但是換做農村的孩子估計就不好說了

因為,擺在眼前的殘酷現實是

農村孩子連基礎的知識教育都無法保障

就更別提藝術教育的啟蒙了

他們的世界永遠缺失了這種表達方式

這就是為什么

蛋蛋姐看到打架子鼓、跳街舞的小男孩

最后會覺得有些心酸

因為他們能做到視頻里那樣

已經是實屬不易了

據統計

中國鄉村約有 6000 萬的孩子

都與藝術教育無緣

而且這個問題很難被放到臺面上

因為鄉村師資實在太匱乏

工資很低,條件艱苦

沒有人愿意去村里當老師

蛋蛋姐曾經就寫過一篇

" 面試時數學只有 9 分,依然被錄取,

他在鄉村里給孩子們當老師 " 的文章

現在的鄉村教育情況

就連基本的語文數學老師都缺乏

更不用想音樂課、美術課了

正是這樣的環境

導致了在很多偏遠山區

還有一些可能對藝術教育有歧視

他們覺得音樂畫畫就是 " 不務正業 "

所以孩子的創造性想法

他們不會支持,甚至還會打罵

幸運的是,近幾年來

咱們國家也看到了

鄉村藝術教育的重要性

8 年來,投入 55 億元

推動了 " 全國鄉村學校少年宮 " 等項目

每年招募 600 至 800 名文化志愿者

為鄉村地區的孩子們

帶去了可以教他們藝術課的老師

即使道路阻且長

這件事也必須要做

孩子們正在學習雕刻

不僅僅是國家

還有更多的企業也在行動

今天是教師節

騰訊與荷風基金會發起了藝術行動

為藝術教師和們

帶來了一份特殊的禮物:

《郎朗三分鐘音樂故事》

將在騰訊課堂、QQ 音樂、騰訊視頻

云視聽極光等多平臺首發

由藝術行動超級導師

國際鋼琴大師郎朗先生親自選課、錄制

每段視頻約 3 分鐘

內容上生動、有趣、精簡

易于孩子接受

他們希望,通過互聯網的力量

為師資缺乏的鄉村藝術教師和孩子們

教學和學習素材

將藝術的種子撒遍鄉村

能夠觸達更多有需要的和孩子們

不管是城市還是鄉村的孩子

都有接受藝術教育的權利

學習藝術

也不是要求人人都成為藝術家

而是在藝術學習的過程中

啟發出的創造力和想象力

是民族素養養成的重要組成部分

更是社會進步的重要基石

孩子是祖國的未來民族的希望

梁啟超先生在《少年中國說》中也說到

故今日之責任不在他人

而全在我少年

藝術教育絕不該是鄉村孩子的心中

永遠也無法觸及的奢望

而應該是他們更好發現自己的助力

蛋蛋姐希望

大家能一起為美好發聲

讓更多鄉村孩子能接受藝術教育的溫暖

因為你的一份傳播改變的不僅是鄉村

更是這個世界,還有我們自己

正如羅曼羅蘭所說那樣:

世界上只有一種真正的英雄主義

那就是在認清生活真相之后

依然熱愛生活

鄉村的孩子何嘗不是

在認清楚生活的殘酷之后

依舊愿意努力,腳踏實地的付出

做著自己的英雄

只為了,比現在好一丁點的未來

PS:祝所有的老師教師節快樂 ~

PPS:點擊閱讀原文,生成感謝卡送給你最愛的那個老師吧

酷玩實驗室整理編輯

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參考資料:

齊魯網: " 玩 " 大了!濟寧五旬農婦玩泥巴玩成民間泥塑藝術家

藝得:熊慶華 | 別人越瞧不起,我越要畫

童年智造 mp:哈佛大學說,藝術思維居然是讓孩子更聰明的秘密

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以下是的一些我們精選的 這部左手韓的漫畫我竟然看哭了!

本篇原標題《一個星迷的自我修養》

被左手韓置頂在微博大半年了

可見這一篇對他來說意義非凡

畫給兒時的夢想和偶像

畫給我們所有追夢的人

……

本來寫了一大段話

想公然發泄一下熱淚盈眶的情緒

但是說什么都是廢話

一切都在左手韓的作品中

發揮的淋淋盡致

那么我們還是

在站酷耐心等待

左手韓的更新吧

據說

8 月 10 日

左手韓會更新作品

快,鎖定他的站酷 ID:左手韓

還有一個重磅消息

9 月 23 日

左手韓會帶著他出版的《老馬》

來站酷 CUBE 簽售

戳我:我是 2017 站酷 CUBE

————————————————

從前現在過去了再不來 / 紅紅落葉長埋塵土內 /

開始終結總是沒變改 / 天邊的你飄泊在白云外 /

苦海翻起愛恨 / 在世間難逃避命運 /

相親竟不可接近 / 或我應該相信是緣份 /

情人別后永遠再不來 / 無言獨坐放眼塵世外 /

鮮花總會凋謝 / 但會再開 /

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